傾聽童聲

相伴成長

二（1）班“樂讀分享”念書會(huì)紀(jì)實(shí)

2月20日下晝，二（1）班的同學(xué)們?cè)诎嘀魅瓮跞藰s釗憨厚的提醒下，津津雋永的來到道路教室，定期舉行期盼已久的念書分享會(huì)。跟著王人憨厚的先容，還有五位家長一又友和學(xué)校部分語文憨厚也走進(jìn)教室，全程參與念書分享會(huì)活動(dòng)。

春讀《三字經(jīng)》，夏讀《百家姓》，秋讀《千字文》，冬讀《千家詩》。這一年來，二（1）班的孩子們走進(jìn)蒙學(xué)經(jīng)典，以“師生共讀、親子共讀、同伴賽讀”等容顏，捏續(xù)開展了"讀蒙學(xué)經(jīng)典，傳承中中文化”的念書活動(dòng)。

時(shí)值年末，左證學(xué)校“第二屆校園念書節(jié)”活動(dòng)安排，二年齒語文教研組謀劃并施行了本次念書分享會(huì)。

“書海漫溯，流光溢彩”

在“師生對(duì)詩飛花令”的真義真義游戲中，分享活動(dòng)正經(jīng)拉開帷幕。十八名同學(xué)和四位家長，順序分享了“三百千千”的實(shí)質(zhì)誦讀、一年來的念書故事和念書心得、親子同讀的銘記歷程，以及經(jīng)典原文的結(jié)合分析等。在每個(gè)分享的罅隙，王人憨厚鑲嵌“三百千千常識(shí)搶答”，補(bǔ)救了統(tǒng)統(tǒng)東談主參與的關(guān)心。

整個(gè)分享會(huì)捏續(xù)了一百多分鐘，同學(xué)們聽得專注，說得豪情，答得精彩。教室里書聲陣陣，掌聲陣陣，笑聲陣陣。

張芯語同學(xué)和姆媽分享了整個(gè)念書的溫馨時(shí)刻，讓東談主感動(dòng)。吳昆穎同學(xué)和姆媽模擬了親子同讀的場(chǎng)景，讓東談主襄理。徐藝珂同學(xué)和爸爸商酌了閱讀蒙學(xué)經(jīng)典由困惑到癡迷的經(jīng)過，讓東談主深受啟發(fā)。白雨桐同學(xué)和爺爺展示了李白詩朗讀，讓情面不自禁地隨之王人聲誦讀。王俊杰同學(xué)生效挑戰(zhàn)了五分鐘快速背誦《千字文》，孔想源同學(xué)結(jié)合我方的結(jié)合，聲情并茂的教會(huì)了杜甫的詩作《旅夜書懷》。劉弈楊同學(xué)結(jié)合“同學(xué)賽讀”的資歷，分享了《百家姓》的念書感受。還有李紫煊、李沐遙、姜琬婷等同學(xué)分享的《千字文》名堂誦讀，無不展示了同學(xué)們對(duì)蒙學(xué)經(jīng)典“三百千千”的熟稔，展示了全球從閱讀好奇贊佩好奇贊佩的訓(xùn)導(dǎo)到閱讀想考的深遠(yuǎn)，再到抒發(fā)商酌的自信。

王人榮釗憨厚經(jīng)心籌算了二十多談?chuàng)尨痤}，以“高瞻卓見我會(huì)遴薦”、“明辨口舌我能判斷”、“博古通今我來作答”三種容顏張開，題目雖是依據(jù)“三百千千”為基礎(chǔ)命制，但難度不小，可每一談?lì)}總有同學(xué)舉手搶答，況兼答對(duì)，再滿心歡喜的得到憨厚經(jīng)心準(zhǔn)備的個(gè)性化書簽一枚。

誠如參與活動(dòng)的幾位語文憨厚所言，“二年齒的孩子，給全球帶來了驚喜！”這也許等于堅(jiān)捏閱讀的獲利吧。

“最是書香能致遠(yuǎn)，念書之樂樂無盡。”當(dāng)李曉玲校長代表學(xué)校把“念書小達(dá)東談主”的獎(jiǎng)狀頒發(fā)給同學(xué)們的時(shí)刻，每又名孩子眼里都泛眷顧東談主的光。

“下次念書分享會(huì)啥本事舉行？”活動(dòng)罷休后，不少孩子追著王人憨厚問。由此可見，“讀好書，勝過大東談主的諄諄教會(huì)；好念書，就能與‘好意思真’志同志合。”